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仮説実験授業「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)の報告

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仮説実験授業の実践
Hiro
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2026年1月10日,今回の科学教室の参加者は全部で8名,ゼミ生が7名の参加でした。内容は,仮説実験授業「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)です。

Hiro
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人間社会には,「程度のもんだい」が存在します。例えば,Aさんに話しかけようとしたけれどもAさんが何かに夢中になっていた場合,Aさんの肩をたたいて意識をこちらに向けようとするときがあります。そんな時は,Aさんの肩をトントンと軽くたたきます。ところがAさんの肩をドンドンと強くたたいたらどうでしょうか?Aさんは,突然強くたたかれて痛いので,怒るかもしれません。この肩をたたく場合の強さ,トントンやドンドンは「程度のもんだい」になります。

Hiro
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科学にも,これと同じような「程度のもんだい」が存在します。今回は,この科学で考えるところの「程度のもんだい」について学んでいこうというわけです。科学の「程度のもんだい」を考えることで,人間社会の「程度のもんだい」についても応用が利くようになる,と私は思っているのですが,どうでしょうか?

Hiro
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仮説実験授業「程度のもんだい」●磁石と電気の場合● は,3部で構成されています。

第1部 磁石につくもの,つかないもの
第2部 小さな力のはかり方
第3部 水溶液とイオン
Hiro
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以上の3部です。

Hiro
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今回の第1部 磁石につくもの,つかないもの授業で,<内容が難しかった>と評価された方が2人おられました。プラスチック製の洗濯ばさみやアルミニウム製の洗濯ばさみが世界最強のアルニコ磁石につくかどうかの問題は,まるでだましのような問題なので,「えー,なんや!?」と思われた方もいたようです。

Hiro
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左が,プラスチック製の洗濯ばさみです。

右が,アルミニウム製の洗濯ばさみです。

プラスチックアルミニウムは,どちらも磁石につきません

しかし,どちらの洗濯ばさみも磁石につきます

どうしてでしょうか?

Hiro
Hiro

あなたはどう思いますか?

Hiro
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それは,どちらにも鉄製の丸いバネが使われているからです。磁石には鉄(ニッケルとコバルトも磁石につきます)しかつきません。

Hiro
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鉄(ニッケル,コバルトを含む)以外のモノは,本当に磁石につかないのでしょうか?

世界最強のアルニコ磁石やドーナツ磁石(フェライト磁石)で実験していきましょう。

Hiro
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上の写真がアルニコ磁石です。くっついた2つの磁石を離そうとして,私は指を磁石に挟んで血豆ができたことがあります。それほど強力な磁石です。今では,この2つの磁石を離そうとは考えません💦。怪我をするかもしれないからです。

Hiro
Hiro

あなたは,スプーンや石ころ,鉛筆の削りくずが磁石につくと思いますか?

磁石につくか,つかないか,一度予想してみてください。

Hiro
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左が,18-8ステンレス製スプーン(いわゆる高級スプーン)です。

右が,普通のステンレス製スプーンです。

あなたは,磁石につくと思いますか?

Hiro
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実験結果は,

18-8ステンレス製スプーンは磁石につきません。

普通のステンレス製スプーンは磁石につきます。

同じステンレス製なのに混ぜる合金の%によって,異なるのです。

不思議です。

Hiro
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これは,私の家の庭にあった小さな石です。

あなたは,この小さな石が磁石につくと思いますか?

どうでしょうか?

Hiro
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実験結果は,

磁石につく石もあります。

1つだけ磁石につきました。

Hiro
Hiro

これは,三菱の鉛筆です。

この削りくずは,磁石につくと思いますか?

どうでしょうか?

Hiro
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実験結果は,

磁石につきます。

Hiro
Hiro

あなたは,「磁石につくものは,鉄(コバルトとニッケルを含む)だけだ」ということを学校で学んだと思います。

実際は,鉄以外にも磁石につくモノがあります。

Hiro
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塗料に磁石につくものが混ぜてあったり,石の中に磁鉄鉱があったりすると磁石につくようです。同じステンレスでも磁石につくものとつかないものがあります。

Hiro
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はじめの洗濯ばさみの問題に戻って考えてみますと,同じような問題は人間社会の中にもあるように思います。Bという事象があって,同じ事象なのに人によって見方が違う場合です。Bがいいという人もいるし,良くないという人もいます。人によって,いろいろな見方があるのですが,事象の中にある本質を見極める必要があるということでしょうか?今回の場合の本質は,バネに使われている鉄の存在です。なんとなく哲学的なことを書いてしまいましたが,安心してください。第1部で学んだことを基にして,第2部の学びで「そうだったのか!」と,第2部の内容があなたの腑にストーンと落ちるはずです(違ったらごめんなさい💦)。だから,第1部の科学の授業を受けた方は,第2部も続けて受けてくださることを切にお願いします。また,第2部から授業を受ける予定の方は,私は<おさらい>を丁寧にして,わかりやすく進めるようにしますので,安心して受けてください。

Hiro
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第3部は,生活に馴染みがない<イオン>のお話です。難しい内容ですが,実験をすることでわかりやすくなると考えています。どうぞよろしくお願いします。

〇参加者の「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)に対する<楽しかったかどうか>の評価を載せておきます。
5.とても楽しかった   5人
4.楽しかった      2人
3.どちらともいえない  1人
2.つまらなかった    0人
1.まったくつまらなかった0人
〇参加者の「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)に対する<わかったかどうか>の評価を載せておきます。
5.とてもよくわかった  5人
4.よくわかった     2人
3.どちらともいえない  0人
2.わからなかった    1人
1.まったくわからなかった0人
〇参加者の「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)に対する感想です。感想を書いていただき,ありがとうございました。(イニシャルの後の番号は,楽しかった度とわかった度を表しています。例えば,5,2は,5.とても楽しかった,2.わからなかった という意味です。)
  • 程度のもんだいは難しかったけど,すごくいい勉強になりました。とても楽しかったです。(Iさん 4,4)
  • ステンレスのスプーンがじしゃくについてたのしかった。(Yさん 5,5)
  • 今日は,じしゃくの実験を見ていて,くっつく物とくっつかない物があってとってもびっくりしました。とっても楽しかったです。(Uさん 5,5)
  • 磁石と電気の勉強が楽しかった。(Kさん 5,5)
  • 磁石のどうぐがいろいろつくことがびっくりしました。きんぞくがひっつくいいべんきょうになりました。(Uさん 4,4)
  • はじめてしりました。(Kさん 5,5)
  • 初めての科学勉強をして磁石が色んな物にくっつくんだなって知れて良かったと思いました。(Tさん 3,2)
  • 今日の学習はとてもむずかしかったです。合金になると性質が変わることが不思議です。プラスチックの洗たくばさみに鉄のバネがついていたのでくっついたのはそのとおりだったので,だまされたと思いました。鉛筆けずりの塗料のところでくっついたのにはびっくりしました。少しのことなのにくっついたのでびっくりしました。「程度のもんだい」ということなのですね。(Tさん 5,5)
Hiro
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※最後まで,読んでいただきありがとうございました💛

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