近代学校教育では，ふつう「習熟」の前に「理解」をさせます。それは，正しいことなのでしょうか？
あなたは，どう思いますか？
仮説実験授業の提唱者である板倉聖宣（故人）は，こう言います。
今日の教育界の常識では，「物事を教えるにはまずそのことを理解させて，それから習熟するようにさせるのが教育の本来のあり方だ」と思われています。
理解と習熟のどちらを先にするするか，ということは，元来どうでもよいことです。問題は，それぞれの教材について「どちらを先に立てたら子どもの興味をより高めることができるか」ということだけです。
それでは，なぜ子ども達に興味を高めることが大切なのでしょうか？
あなたは，どう思いますか？
仮説実験授業の提唱者である板倉聖宣（故人）は，こう言います。
人はものをおぼえるためには，一度はことさらに「おぼえよう」と決意しないとおぼえられないようです。
ものをおぼえるには，そういう決断を自分に課するようにしなければならないだろう。それなら，人は，どういうときにそういう決断を下すようになるのでしょうか。それは「これをおぼえこめば，たしかに役に立つ」という見通しが立てられたときだといっていいでしょう。優等生というのは，そういう判断をどんどん下せる人たちのことだとも言えると思います。
また，板倉は「たのしい授業」が大切だと言います。
それでは，なぜ「たのしい授業」が大切なのでしょうか？
あなたは，どう思いますか？
仮説実験授業の提唱者である板倉聖宣（故人）は，こう言います。
人間に同じことを繰り返し続けさせる原動力は結局のところ＜興味＞と＜利益＞の２つに帰することになると考えます。たのしい授業が大切なのは，「たのしい授業をすると効率が高まる」というよりも，むしろ「たのしい授業をすると，そうでないときよりも一層長時間にわたって学びたくなり，結局より多くの訓練を自分に課すことになる」ということでしょう。
板倉さんの考え方は，
どうでしたか。
私は，板倉さんの考え方に「なるほど！」と唸ってしまいました。
最後まで読んでいただき，ありがとうございました。
ときどきは，旅行にいって楽しい時間をすごしませんか？
普段の生活で疲れたら，温泉にでもつかってゆっくりしませんか？
私のおすすめは，兵庫県北部にある湯村温泉です。
小さな温泉地でのんびりできます。
旅館のおすすめは，部屋が広くて，リーズナブルなのはコトブキ（残念ながら露天風呂はありません！），プライベートな空間で食事をして，豪華で大きな露天風呂があるのは朝野家，プールやゲームコーナーがあってリーズナブルなのは井づつや，古い旅館でもいいなら＜とみや＞（笑）
旅館の近くには，＜さんそん＞という居酒屋があります。日本酒のソムリエがいておいしい日本酒を飲むならココ！
＜さんそん＞の近くに＜中華料理 笑来園（しょうらいえん）＞があります。ここは，餃子がおいしいです！
＜じゃらん＞では，いろんな種類の宿泊施設を紹介しています。
犬や猫と一緒に泊まれる宿。
露天風呂付き客室がある宿。
リーズナブルな宿。
市内にある交通の便がとてつもなく便利な宿。
あなたの宿泊条件にピッタリの宿が必ずあります。
お値段の設定もいろいろです。
ぜひ調べてみてください。
よかったら下のサイトからどうぞ。