一度，あなたとクラスの子ども達との関係が崩れたら元には戻りませんが，崩れた関係性を大きくならないようにすることはできます。もしかしたら，関係性がほんの少しだけよくなるかもしれません。クラスとあなたの関係がよくなるための鍵は，やんちゃな子どもではなく，おとなしい子ども達だと私は確信しています。

保護者の皆様には以下のように思っておられる方はおられませんか。お子さんの中に，小学校で学ぶ算数の計算のやり方がわからない，あるいは５年生の割合が難しい，国語の文章の読みとりが苦手だ，作文が上手に書けない，理科が楽しくないなどの経験をされている方はいませんか。もし，そのようなお子さんがおられましたら，私に解決させてください。子ども達にどのように教えたら，効率よく学べるか，楽しく学べるかといった内容について，研究してきました。よろしくお願いいたします。

今回紹介させて頂くのは，田坂広志著『すべては導かれている』という本になります。読んでみると，自分に新しい生き方を示しているようで，たいへん参考になりました。みなさんにも紹介する価値があるだろうと判断したので，このレポートにまとめることにしました。

この本は，武田邦彦氏の紹介になります。読んでみて，専門的な内容で難しいことが多いので目次だけを写真にとって載せておきます。内容を詳しく知りたい方は，実際にこの本を読んでくださることをお願いします。

板倉聖宣著『ぼくらはガリレオ』を紹介します。板倉さんは，この本の中で次のように書いています。「私（板倉）はこの本を「ゆっくり科学することを楽しみたい」という人たちに読んでほしいと思っています」，つまりこの本は，知識を仕入れるための本ではなく，自分の頭で考えながら読んでほしいということだと，私は思います。

岸田秀氏による＜アメリカの精神分析＞について紹介します。自分にとっては，目からうろこの内容でした。みなさんにお伝えしたくて，本文に沿っていくつかの問題を考えました。その問題を気楽に考えながら読んでいただけると嬉しいです。よろしくお願いいたします。

世の中のなにげない問題を経済学で解決するという斬新なアイデアの本に出あいました。紹介者は，岡田斗司夫氏です。私がこの本を読んでみると，＜経済学に実験という概念を持ち込んだ＞という点については，今までにない斬新で面白い企画だと感じました。

私は，岸田氏に日本の新しい歴史の見方を教えてもらったような気がします。日本人がアメリカから真に独立しない，いや独立できない理由が理解できました。日本軍が，なぜインパール作戦のような作戦を計画・実行したのか，太平洋の島々で玉砕したのはなぜか，特攻隊をなぜ作ったのか，その意味が理解できたように思いました。

今まで＜引き寄せの法則＞というタイトルの本をいろいろ読んできましたが，どうやって引き寄せをするのか，また，なぜ引き寄せることができるのか，については謎のままでした。この本を読んで，量子力学（量子論）を通して＜引き寄せ＞を学ぶことで理解できたように思います。