内容は，仮説実験授業「背骨のある動物たち（２回目）」です。今回の学習は，生物を細かく分類していく作業？となります。ゼミ生は生物の分類について，一生懸命考えていました。科学教室が終わって「よかったかな」と私は思いました。

Hiro　改めて，『ものの見方考え方WORKS№2』から私が学んだことをできるだけ分かりやすく書いてみたいと思います。Hiro　私は「仮説実験的認識論」とは何かという疑問をもって，この『ものの見方考え方WORKS№2』を読みました。Hiro...

中華人民共和国と大韓民国は，80年前の大東亜戦争について，しつこいくらいに何度も何度も日本に対して反省を求めたり抗議を続けたりするのはなぜなのか，私にはどうしてもわかりませんでした。私は，この本を読んで中国人および韓国人，そして日本人の考え方が大きく異なることが理解できたように思います。

板倉聖宣さんが言うところの「仮説実験的認識論」について，「何をするにも＜仮説実験＞ということでしょ」と，私は考えてきました。ところが『ものの見方考え方WORKS№2』を読んで，私の考え方が間違っているらしいことに気が付きました。そして，仮説実験的認識論の奥の深さを再認識したのです。

学習する授業書名は，仮説実験授業「背骨のある動物たち」（第１回）です。生物関係の授業書で，生き物とは何か，生き物を分類すると，どういうふうに分類できるか，などの授業書になります。最後まで読んでいただけたら幸いです。

2025年1月11日(土)，サンデーゼミにおいて「溶解」(第4回 溶けたもののゆくえ)を実施しました。ゼミ生が7名の参加でした。今回は，ものが水に溶けるイメージを自分の頭の中に描いていただきたいと思い，水の分子模型と角砂糖のイメージを用意しました。最後まで読んでいただけるとうれしいです。

2024年12月21日(土)，サンデーゼミにおいて「溶解」(第3回 溶けたもののゆくえ)を実施しました。ゼミ生が7名の参加でした。今回の授業の様子と評価を載せています。よかった最後まで読んでください。よろしくお願いします。

露天風呂付お部屋の宿泊で「朝の家」の良さがよーくわかりました。あなたにお伝えしたい良いポイントは全部で４つ（+番外）あります。残念なポイントもあります。ひとつずつ要約して端的に書いてみますので，ぜひ最後までお付き合いよろしくお願いいたします。

著者紹介：Samuel.P.Huntington（サミュエル＝ハンチントン）1927年ニューヨーク生まれ。ハーバード大学政治学教授。同大学ジョン・オリン戦略研究所ディレクター兼務。1977～78年米国国家安全保障会議，安全保障政策担当コーディネーターを務める。アメリカを代表する戦略論の専門家。

2024年11月9日(土)，サンデーゼミにおいて「溶解」(第２回)を実施しました。参加者は，ゼミ生が９名の参加で合計13名でした。私の予想に反して大人数になり，楽しく授業を進めることができました。今回も授業の様子をあなたにお伝えできたらと思います。