私（ヒロじい）が孫たちに教えようとしていたことは，全て無駄であることが理解できました。残念ですが仕方ありません。その時代を生きる人たちは，自分で考えて行動しないといけないということです。未来は誰にも分からないのですから！

2026年1月10日，今回の科学教室の参加者は全部で8名，ゼミ生が7名の参加でした。内容は，仮説実験授業「程度のもんだい」（第1部　磁石につくもの，つかないもの）です。読んでいただけたら，うれしいです。どうぞよろしくお願いいたします。

2025年12月13日，今回の科学教室の参加者は全部で5名，ゼミ生が3名の参加でした。内容は，仮説実験授業「吹き矢の力学」です。何かを大きく動かすには，時間をかけることが大切だということを一緒に学びました。

2024.1.16に同じ題名のレポートを書いています。今回改めて，同じ本を読んでレポートを書きました。レポートの内容がどうなったのか，私は興味があります。新しく書かれたレポートは，前回のレポートと視点が同じなのか，それとも何かしら成長した点があるのか？どうでしょうか。