仮説実験授業の実践

2025年６月14日，今回の科学教室の参加者は全部で８名，ゼミ生が７名の参加でした。内容は，仮説実験授業「光と虫めがね（３回目）」です。７名のゼミ生と科学の授業を楽しみました。そのときの授業の内容をあなたにお伝えできればと思います。よろしくお願いいたします。

今回の科学教室の内容は，仮説実験授業「光と虫めがね（２回目）」です。過日，授業内容をお知らせしていた通り，虫めがね（レンズ）を使って写真をとりました。どんな写真がとれたのでしょうか？あなたに読んでいただけるとうれしいです。よろしくお願いいたします。

仮説実験授業「光と虫めがね（１回目）」です。「虫めがねを使って光を集めるとはどういうことか」について学習しました。当日はよい天気に恵まれ，虫めがねを使って思う存分太陽の光を集めることができました。授業の様子をご覧ください。よろしくお願いいたします。

内容は，仮説実験授業「背骨のある動物たち（２回目）」です。今回の学習は，生物を細かく分類していく作業？となります。ゼミ生は生物の分類について，一生懸命考えていました。科学教室が終わって「よかったかな」と私は思いました。

学習する授業書名は，仮説実験授業「背骨のある動物たち」（第１回）です。生物関係の授業書で，生き物とは何か，生き物を分類すると，どういうふうに分類できるか，などの授業書になります。最後まで読んでいただけたら幸いです。

2025年1月11日(土)，サンデーゼミにおいて「溶解」(第4回 溶けたもののゆくえ)を実施しました。ゼミ生が7名の参加でした。今回は，ものが水に溶けるイメージを自分の頭の中に描いていただきたいと思い，水の分子模型と角砂糖のイメージを用意しました。最後まで読んでいただけるとうれしいです。

2024年12月21日(土)，サンデーゼミにおいて「溶解」(第3回 溶けたもののゆくえ)を実施しました。ゼミ生が7名の参加でした。今回の授業の様子と評価を載せています。よかった最後まで読んでください。よろしくお願いします。

2024年11月9日(土)，サンデーゼミにおいて「溶解」(第２回)を実施しました。参加者は，ゼミ生が９名の参加で合計13名でした。私の予想に反して大人数になり，楽しく授業を進めることができました。今回も授業の様子をあなたにお伝えできたらと思います。

2024年10月26日(土)，サンデーゼミにおいて仮説実験授業「溶解」を実施しました。参加者は，保護者の方１名とゼミ生７名，計８名でした。今回の「溶解」は，＜ものが水に溶けるとはどういうことか＞という内容で学習しました。そのときの報告です。

２０２４年8月10日（土）に科学教室を近江八幡市にある施設のサンデーゼミにて実施しました。今回の授業は，ドライアイスを使っていろいろな液体が凍るかどうかを調べる実験でした。ちなみにドライアイスの温度は，マイナス79度です。さあ，どうでしょうか。