仮説実験授業の実践 仮説実験授業「水分子の冒険」の報告
2026年４月11日，今回の科学教室の参加者は全部で７名，ゼミ生が５名の参加でした。内容は，仮説実験授業「水分子の冒険」です。タイトルが「水分子の冒険」ということで，どんな内容なのかイメージがつかめなかった方もいました。終わってみれば「あー，そういうことか！」と納得していただけたかなと思います。
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仮説実験授業の実践 
仮説実験授業の実践 仮説実験授業「程度のもんだい」（第３部 水溶液とイオン）の報告
Hiro2026年3月14日，今回の科学教室の参加者は全部で７名，ゼミ生が５名の参加でした。内容は，仮説実験授業「程度のもんだい」（第３部 水溶液とイオン）です。Hiro前回の科学教室「程度のもんだい」（第２部 小さな力のはかり方）で，＜１...
仮説実験授業の実践 仮説実験授業「程度のもんだい」（第2部 小さな力のはかり方）の報告
2026年2月14日に実施しました。内容は，仮説実験授業「程度のもんだい」（第２部 小さな力のはかり方）です。一般的に磁石は鉄にしかつかないと思われています。鉄以外は磁石につかないのか，というとそうではありません。実は意外なモノが磁石につくのです。
孫への手紙 ん～，そうだったか！（思慮不足でした）
私（ヒロじい）が孫たちに教えようとしていたことは，全て無駄であることが理解できました。残念ですが仕方ありません。その時代を生きる人たちは，自分で考えて行動しないといけないということです。未来は誰にも分からないのですから！
