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仮説実験授業の実践

仮説実験授業「程度のもんだい」(第3部 水溶液とイオン)の報告

Hiro2026年3月14日,今回の科学教室の参加者は全部で7名,ゼミ生が5名の参加でした。内容は,仮説実験授業「程度のもんだい」(第3部 水溶液とイオン)です。Hiro前回の科学教室「程度のもんだい」(第2部 小さな力のはかり方)で,<1...
仮説実験授業の実践

仮説実験授業「程度のもんだい」(第2部 小さな力のはかり方)の報告

2026年2月14日に実施しました。内容は,仮説実験授業「程度のもんだい」(第2部 小さな力のはかり方)です。一般的に磁石は鉄にしかつかないと思われています。鉄以外は磁石につかないのか,というとそうではありません。実は意外なモノが磁石につくのです。
孫への手紙

ん~,そうだったか!(思慮不足でした)

私(ヒロじい)が孫たちに教えようとしていたことは,全て無駄であることが理解できました。残念ですが仕方ありません。その時代を生きる人たちは,自分で考えて行動しないといけないということです。未来は誰にも分からないのですから!
仮説実験授業の実践

仮説実験授業「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)の報告

2026年1月10日,今回の科学教室の参加者は全部で8名,ゼミ生が7名の参加でした。内容は,仮説実験授業「程度のもんだい」(第1部 磁石につくもの,つかないもの)です。読んでいただけたら,うれしいです。どうぞよろしくお願いいたします。
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